Betriebliche Qualifizierung / Organisationales Lernen

• behavioristisch,
• kognitiv/gestaltpädagogisches #: Lernen = Erkennen und Veränderung von Beziehungen

• abhängig von den einzelnen, lernfähigen Individuen.
• unabhängig von den Individuen:
• Taylor: durch Arbeitsteilung, systematisch geplant. Führte zur Reduktion der Anforderungen an den Einzelnen.
• Argyris/Schön: Organisationswissen ist mehr als das, was einzelne wissen. Offizielle Handlungstheorie vs. Alltagstheorie

Organisationslernen / theoretische Ansätze

Quelle:
Seminarmitschrift 1997 / P. Pawlowsky 1992

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