Beurteilung der Ausbildungsqualität durch Inputorientierung

Bildungsproduktionsmodell; Outputqualität

  Organisation Legalität
Ausbildungspläne
Koordination
Kontrolle
  Technik Wert
Alter / Zustand
Medien (modern)
Index der Inputqualität Intensität                  Anteil organisierter Lernprozesse
Anteil neuer Tätigkeiten im prod. Einsatz
Ausbildungsspezifische Zeit
  Personal        Relation zu den Auszubildenden
fachliche/pädagogische Qualifikation
  Methoden             Individualität
Be- oder Entschleunigung
Motivation


 
 

© Claus-Henning Ammann 2002, www.multimedia-pflege.de