Abstimmungsprozess zwischen Bildungs- und Beschäftigungssystem - Resümee

Interdependenz; Qualifikation/Statusdistribution; Nachfrageüberhang; Arbeitskräfteüberhang, Allgemein

70er Jahre: Arbeitskräfte-Nachfrage größer als das Angebot (Nachfrageüberhang)

Beschäftigungssystem

Anpassungsleistung nimmt zu, aber auch sein Störpotential. Abhängigkeit von autonomen Komponenten (z.B. technolog. Veränderungen). Verwertbarkeit des Kapitals nicht berührt.

Bildungssystem

keine dead-line (Kapitalverwertung); Problem der Behäbigkeit und des Zeitbedarfs. Bildungsnachfrager können sich schneller umstellen.

80er/90er Jahre: Arbeitskräfteüberhang

Qualifikationsanbieter:

große Anpassungsleistung (Konkurrenz, bessere Zertifikate)
Neue Hierarchieebenen: Vom BiS in das BeS hinein (z.B. Berufsakademien)

Bildungsnachfrager:

Neue Werte (z.B. Abiturienten ohne Studienabsicht: Steigerung um 30% (1971-85))

Allgemeines Fazit:

Das Beschäftigungssystem hat eine Anpassungsdominanz und verfügt über ein größeres Abstimmungspotential. Infolge der ökonom. Komponente besitzt es eine größere Macht- und Entscheidungsbefugnis.

Das Bildungssystem trägt eine höhere Anpassungslast, es muss für die Herstellung von Qualifikationsstrukturen und Statusdistribution sorgen. Der Zeitbedarf ist hoch. Außerdem spielen unterschiedliche, z.T. gegensätzliche Interessen eine Rolle: Statusebenen bei klassenmäßiger Polarisierung.